Най-голямото ОУ “ Св. Св. Кирил и Методий“ гр. Кърджали беше част от “ Най – големия урок в света „

Учениците от ОУ “ Св. Св. Кирил и Методий“ гр. Кърджали се включиха в глобалната инициатива “ Най – големият урок в света“. Министерството на образованието и науката е партньор на УНИЦЕФ България в инициативата за популяризиране  на глобалните цели за устойчиво развитие  и насърчава всяко училище в България да запознае децата с тези цели.

На 29. септември 2015 година учителите и учениците от  ОУ “ Св. Св. Кирил и Методий“ гр. Кърджали проведоха час на класа , чрез който се присъединиха към идеята  за популяризиране на новите Глобални цели за устойчиво развитие. целта на инициативата е да вдъхнови новото поколение за едно по-добро, по-справедливо и по-устойчиво бъдеще.

 

Ние бяхме част от “ Най – големия урок в света „

Учениците от ОУ “ Св. Св. Кирил и Методий“ гр. Кърджали се включиха в глобалната инициатива “ Най-големият урок в света“. Министерството на образованието и науката  е партньор на УНИЦЕФ България в инициативата за популяризиране на Глобалните цели  за устойчиво развитие и насърчава всяко училище в България да запознае децата с тези цели.

диплома2 456 диплома2 448

На 29 септември 2015 година учители и ученици от ОУ “ Св. Св. Кирил и Методий“ гр. Кърджали проведоха час на класа, чрез който се присъединиха към идеята за популяризиране на новите Глобални цели за устойчиво развитие. Целта на инициативата е да вдъхнови младото поколение за едно по-добро, по-справедливо и по-устойчиво бъдеще.

диплома2 445 диплома2 459

УНИЦЕФ България представи специално разработени образователни материали, които по достъпен и занимателен начин показаха на учениците, кои са най-големите проблеми на планетата и как младото поколение може да се справи с тях. С особен интерес децата изгледаха анимационния филмпо темата и спонтанно определиха като проблеми на нашето време: замърсяването на природата, вредите, които нанася човек на природата със своята трудова дейност, промените в климата на земята, бедността и неравенството между хората, нерадостното детство на милиони деца по света, войните и военните конфликти по света.

диплома2 486диплома2 478

На децата бяха представени 17-те Глобални цели за устойчиво развитие, които се стремят към 3 изключителни постижения в следващите 15 години, в трите основни измерения на устойчивото развитие – икономическо, социално и екологично, а именно:

:: Да се изкорени крайната бедност;

:: Да се справим с неравенствата и несправедливостта;

:: Да се справим с нлиматичните промени.

Вниманието на учениците бе насочено към това, чече те са тези, които ще участват в реализирането на тези цели, за превръщането на нашата планета в по-добро място.

В края на часа учениците се разделиха на екипи и нарисуваха или записаха отговора на въпроса : “ Защо са важни за мен нещата, които учихме в този час“. Всеки екип представи своите постери и рисунки, като защити идеите си.

диплома2 489диплома2 466

Цитирана бе мисълта на сър Кен Робинсън: “ Ние имаме само една планета. Няма друго място, на което можем да отидем. Ако използваме нашата креативна сила и способности, то друго място няма да ни е необходимо. Ако се грижим за планетата си и един за друг, ние ще имаме всичко, от което се нуждаем.

Нека заедно да вдъхновим младото поколение като започнем промяната от всяка класна стая и от самите нас!

диплома2 456

ОУ „Св.Св. Кирил и Методий“ част от европейската инициатива „MoveWeek“

MoveWeek

ОУ ”Св.Св.Кирил и Методий”, гр. Кърджали се включи активно  в Европейската седмица на физическата активност и спорта „Move Week“от 21 до 27 септември. Училището е регистрирано на сайта на инициативата като MOVE Агент. Целта на „Mоve Week“ е да популяризира в цяла Европа ползите от активно спортуване. Голям брой организатори на физическа активност (MOVE Agents) координират спортни събития за „MoveWeek“.

 Инициативата стартира  на 25 септември в двора на училището  с утринна гимнастика. Събитието се проведе под наслов „ Move for Health, health for move!” с много настроение в рамките на два учебни дни. В инициативата се включиха максимален брой ученици. Те загряха със физзарядка, след което участваха в различни спортни игри според предпочитанията си – волейбол, баскетбол, народна топка, щафета, лечебна физкултура. Спортните занимания протекоха с много емоции, забава и заявка за ежегодна реализация на мероприятия от този вид.